Είστε περισσότερο στοχαστής αριστερού ή δεξιού εγκεφάλου; Είναι μια ερώτηση που συχνά υποβάλλεται για να σας βοηθήσει να κατανοήσετε ποιοι τύποι δεξιοτήτων και σκέψης μπορεί να είστε καλύτεροι.
Υπάρχουν πολλά διαδικτυακά κουίζ, υλικό αυτοβοήθειας, δάσκαλοι και γραφήματα που ισχυρίζονται ότι σας βοηθούν να προσδιορίσετε τι είδους στοχαστής είστε.
Με αυτόν τον τρόπο, είστε ελεύθεροι να επικεντρωθείτε στην ενίσχυση του ασθενέστερου μέρους του εγκεφάλου σας για να ξεκλειδώσετε όλες τις δυνατότητές σας.
Υπάρχουν ακόμη και προγραμματιστές εφαρμογών που χρησιμοποιούν αυτούς τους ισχυρισμούς για να αναπτύξουν και να πουλήσουν προϊόντα ειδικά σχεδιασμένα για να βοηθήσουν τους στοχαστές του αριστερού ή του δεξιού εγκεφάλου να ενισχύσουν την ψυχική τους οξύτητα.
Υπάρχει όμως ένα πρόβλημα. Η όλη ιδέα ενός αριστερού ή δεξιού κυρίαρχου εγκεφάλου σκέψης είναι ένας μύθος που γεννιέται από μια αλήθεια της αλήθειας.
Αυτή η αλήθεια ξεδιπλώθηκε και προστέθηκε από ανθρώπους που έκαναν την ιδέα, ωθώντας την στον κόσμο ως έναν εύκολο τρόπο να εξηγήσει την πολυπλοκότητα της προσωπικότητας και της σκέψης.
Μια πολυπλοκότητα που μελετάται ακόμη από νευροεπιστήμονες και ψυχολόγους σε μια προσπάθεια να καταλάβει τι πρέπει να είναι συνειδητή και ανθρώπινη.
Ίσως δυσκολεύεστε να μάθετε πολύπλοκα προβλήματα, οπότε αν εστιάσετε στην ανάπτυξη της σκέψης του αριστερού εγκεφάλου σας, μπορείτε εύκολα να λύσετε αυτό το πρόβλημα!
Ή αν θέλετε να αγκαλιάσετε τη δημιουργικότητα και τη διαίσθησή σας, θα πρέπει να ενισχύσετε τον δεξί εγκέφαλό σας!
Δυστυχώς, έτσι δεν λειτουργεί ο εγκέφαλος.
Τι σκέφτεται ο εγκέφαλος αριστερού-δεξιού εγκεφάλου;
Η θεωρία της σκέψης του αριστερού εγκεφάλου-δεξιού εγκεφάλου δείχνει ότι κάθε μισό του εγκεφάλου διέπει συγκεκριμένες πτυχές της σκέψης και της αντίληψης ενός ατόμου για τον κόσμο.
Η θεωρία ξεκίνησε από το έργο του νικητή του βραβείου Νόμπελ Dr. Roger Sperry, ο οποίος μελετούσε τις επιπτώσεις της επιληψίας.
Ο Δρ Sperry ανακάλυψε ότι η διακοπή της δομής του εγκεφάλου που συνδέει το αριστερό και το δεξί ημισφαίριο μαζί (το corpus callosum) θα μπορούσε ενδεχομένως να εξαλείψει ή να μειώσει τις επιληπτικές κρίσεις σε ασθενείς με επιληψία.
Οι ασθενείς που είχαν κόψει το corpus callosum θα αντιμετώπιζαν άλλες δυσκολίες ως αποτέλεσμα. Ο Δρ Sperry ανακάλυψε ότι η συμβατική άποψη του εγκεφάλου εκείνη την εποχή ήταν λανθασμένη.
Πιστεύεται ότι η αριστερή πλευρά κυριαρχούσε στη σκέψη ως πρωταρχική πηγή ανάλυσης, γλώσσας και υψηλότερης γνώσης κινητικών δεξιοτήτων, ενώ η δεξιά πλευρά ήταν μόλις συνειδητή, καθώς φάνηκε να ασχολείται μόνο με χωρικές σχέσεις.
Το δεξί ημισφαίριο θεωρήθηκε λιγότερο εξελιγμένο καθώς δεν μπορούσε να καταλάβει την ομιλία ή την ανάγνωση.
Στη συνέχεια, ο Sperry και άλλοι επιστήμονες θα ανακαλύψουν ότι πολλοί από τους ασθενείς με διαχωρισμό εγκεφάλου θα μπορούσαν να συνεχίσουν τις περισσότερες από τις γενικές τους δραστηριότητες και ενέργειες ακόμα και μετά την αποσύνδεση των μισών του εγκεφάλου.
Η δεξιά πλευρά του εγκεφάλου βρέθηκε να μην είναι εντελώς κωφή και χαζή. Δεν ήταν τόσο προχωρημένο όσο το αριστερό ημισφαίριο, αλλά μπορούσε να αναγνωρίσει συγκεκριμένες φράσεις και να συλλαβίσει συγκεκριμένες λέξεις.
Ο Sperry ανακάλυψε ότι και τα δύο μισά του εγκεφάλου ήταν ενήμερα και συνειδητά, ακόμα κι αν δεν γνώριζαν τι βίωσε το άλλο μισό.
Τα δύο μισά του εγκεφάλου δούλεψαν ταυτόχρονα όταν ήταν συνδεδεμένα, αλλά θα μπορούσαν επίσης να λειτουργούν ανεξάρτητα το ένα από το άλλο όταν χωρίζονται.
Τι είναι ένας αριστερός εγκέφαλος στοχαστής;
Ένα άτομο που πιστεύεται ότι έχει μείνει εγκέφαλος λέγεται ότι είναι πιο αναλυτικό, αντικειμενικό, λογικό και μεθοδικό. Είναι ένα άτομο που ανταποκρίνεται καλύτερα σε λογικά επιχειρήματα, σκληρά γεγονότα και διαδικασίες.
Μπορούν να υπερέχουν σε τομείς όπως ο προγραμματισμός υπολογιστών, τα μαθηματικά, η μηχανική και άλλοι κλάδοι όπου υπάρχουν συγκεκριμένες διαδρομές Σημείου Α έως Σημείο Β στη ροή εργασίας τους ή στην επίλυση προβλημάτων.
Οι αριστεροί στοχαστές πιστεύουν ότι είναι καλύτεροι κριτική σκέψη , συλλογισμός, αντιμετώπιση προβλημάτων και γλώσσες.
Τείνουν επίσης να σκέφτονται με λόγια αντί για εικόνες.
Τι είναι ένας σωστός εγκέφαλος στοχαστής;
Ο σωστός εγκέφαλος στοχαστής πιστεύεται ότι είναι κάποιος που είναι πιο συντονισμένος με τα συναισθήματα, ενστικτώδης , στοχαστικός και δημιουργικός.
Πιστεύεται ότι είναι πιο ευφάνταστα, ενσυναίσθηση, καλλιτεχνικά κεκλιμένα και καλύτερα σε δημιουργικές εργασίες.
Οι σταδιοδρομίες που συνήθως συνδέονται με σωστά εγκεφάλους στοχαστές περιλαμβάνουν καλλιτέχνες, μουσικούς, τεχνίτες, συμβούλους και γραφίστες.
Τείνουν να είναι μεγάλοι στοχαστές που ευδοκιμούν στη δημιουργικότητα, το συναίσθημα και τη διαίσθηση.
Οι σκέψεις τους τείνουν να εμφανίζονται περισσότερο σαν εικόνες παρά λέξεις.
Μπορεί επίσης να σας αρέσει (το άρθρο συνεχίζεται παρακάτω):
- Αυξήστε την ψυχική σας οξύτητα κάνοντας αυτά τα 6 απλά πράγματα
- Ανακαλύψτε πώς το 'Self-Concept' σας ελέγχει ό, τι κάνετε και σκέφτεστε
- Οι 9 τύποι νοημοσύνης: Ανακαλύψτε πώς να αυξήσετε τη δική σας
- Είστε τύπου 'Sensing' ή 'Διαισθητικό' προσωπικότητα;
Υπάρχει αξία για τη σκέψη του αριστερού εγκεφάλου-δεξιού εγκεφάλου;
Η πιο πρόσφατη έρευνα για το θέμα δείχνει ότι η θεωρία όπως παρουσιάζεται δεν είναι σωστή.
Μια μελέτη του 2013 που μέτρησε τη δραστηριότητα και των δύο μισών του εγκεφάλου 1.000 ατόμων με σαρωτή μαγνητικής τομογραφίας κατά τη διάρκεια δύο ετών διαπίστωσε ότι οι συμμετέχοντες χρησιμοποίησαν και τα δύο ημισφαίρια του εγκεφάλου τους χωρίς κυρίαρχη πλευρά.
Διαπίστωσε ότι η δραστηριότητα και στα δύο ημισφαίρια ήταν διαφορετική ανάλογα με την αποστολή του συμμετέχοντα.
Το πιο συχνά αναφερόμενο παράδειγμα είναι αυτό που αφορά την ερμηνεία της γλώσσας. Αν και τα γλωσσικά κέντρα του εγκεφάλου βρίσκονται στο αριστερό ημισφαίριο στους περισσότερους ανθρώπους, το δεξί εξειδικεύεται στη συγκίνηση και τη μη λεκτική επικοινωνία.
ο άντρας μου παραπονιέται για ό, τι κάνω
Ωστόσο, υπάρχουν και άλλα στοιχεία που υποδηλώνουν ότι ορισμένα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας έχουν τη βάση στη διαφορά μεταξύ της δραστηριότητας του αριστερού και του δεξιού εγκεφάλου.
Η αισιοδοξία και η απαισιοδοξία, για παράδειγμα, πιστεύεται ότι συμπίπτουν με μεγαλύτερη δραστηριότητα στον αριστερό και τον δεξιό μετωπιαίο φλοιό αντίστοιχα.
Αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι οι αισιόδοξοι δεν έχουν δραστηριότητα στον δεξιό μετωπιαίο φλοιό ή ότι οι απαισιόδοξοι δεν έχουν δραστηριότητα στον αριστερό μετωπιαίο φλοιό.
Ή ότι κάποιος που είναι γενικά αισιόδοξος δεν μπορεί να είναι απαισιόδοξος για ορισμένες πτυχές της ζωής του και αντίστροφα.
Πώς επεξεργάζεται, μαθαίνει και εξελίσσεται ο εγκέφαλος;
Η πλαστικότητα του εγκεφάλου - επίσης γνωστή ως νευροπλαστικότητα - είναι ένας περίεργος όρος για τους απλούς ανθρώπους. Η λέξη πλαστικό προκαλεί σκέψεις και εικόνες πραγμάτων, όπως δοχεία, παιχνίδια ή κολλητά.
Ωστόσο, στον κόσμο της νευροεπιστήμης, η πλαστικότητα του εγκεφάλου είναι η φράση που χρησιμοποιείται για να περιγράψει πώς ο εγκέφαλος θα αλλάξει με την ηλικία για καλύτερο ή χειρότερο, χρησιμεύοντας για τη διαμόρφωση της προσωπικότητας και της ανάπτυξης του εγκεφάλου.
Η γκρίζα ύλη θα αλλάξει φυσικά με την πάροδο του χρόνου. Μπορεί να γίνει πιο παχύ ή συρρικνωμένο, γεγονός που μπορεί να προκαλέσει αποδυνάμωση, αποσύνδεση, ενίσχυση ή δημιουργία νευρικών συνδέσεων.
Μια αλλαγή στον εγκέφαλο ενός ατόμου μπορεί να τους κάνει να αποκτήσουν ή να χάσουν νέες ικανότητες. Η εκμάθηση νέων πραγμάτων ασκεί ενεργά το μυαλό και προκαλεί περισσότερες συνδέσεις. Περισσότερα μέρη του εγκεφάλου επικοινωνούν μεταξύ τους για να αναπτύξουν και να θυμηθούν αυτήν την ικανότητα.
Αυτή η διαδικασία λειτουργεί αντίστροφα καθώς ένα άτομο ξεχνά τα πράγματα. Οι συνδέσεις αποδυναμώνουν και αποσυνδέονται, καθιστώντας δύσκολη την ανάκληση πληροφοριών ή δεξιοτήτων που μπορεί να είχε προηγουμένως.
Ο μύθος της γνωστικής ανάπτυξης και της παρακμής που σχετίζεται με την ηλικία
Υπάρχει μια κοινή πεποίθηση ότι ο εγκέφαλος είναι καλύτερος στη μάθηση και την απορρόφηση περισσότερων πληροφοριών όσο νεότερος είναι.
Αυτή η πεποίθηση αντικατοπτρίζεται στην αντίληψη ότι τα παιδιά είναι περίεργα, σφουγγάρια πληροφοριών που έχουν πολύ πιο εύκολο χρόνο να απορροφήσουν και να κρατήσουν τις πληροφορίες.
Καθώς ένα άτομο γερνάει, το μυαλό του γίνεται λιγότερο ικανό να μάθει και να διατηρεί νέες πληροφορίες, επομένως είναι σημαντικό να κάνουμε πολλά να μάθουμε νωρίς στη ζωή τους.
Η επιστήμη πίστευε και η κοινωνία αποδέχτηκε ότι καθώς γερνάμε, θα πρέπει να περιμένουμε μια γνωστική μείωση στις ικανότητές μας να μαθαίνουμε και να διατηρούμε πληροφορίες.
Αυτή η κοινή πεποίθηση ψάχνει όλο και περισσότερο σαν μύθος .
Δεν είναι ότι ένα άτομο που γερνάει είναι καταδικασμένο σε γνωστική παρακμή και αδυναμία να μάθει, είναι περισσότερο ότι η πλαστικότητα του εγκεφάλου του ατόμου αλλάζει με τέτοιο τρόπο που κάνει τη μάθηση και τη διατήρηση πληροφοριών διαφορετική από αυτήν που θα περίμενε κανείς στη νεολαία του.
Η αναφερόμενη μελέτη επισημαίνει την πεποίθηση ότι το πραγματικό πρόβλημα δεν είναι η γνωστική παρακμή και η αδυναμία μάθησης, αλλά ότι η ηλικία αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο ο εγκέφαλος ανακτά και επεξεργάζεται πληροφορίες που αποθηκεύονται από τη μνήμη.
Με άλλα λόγια - όσο μεγαλώνει ένα άτομο, τόσο περισσότερη εμπειρία αποκτά, τόσο πιο δύσκολο είναι για τον εγκέφαλο να διαλέξει όλες αυτές τις συσσωρευμένες γνώσεις για να βρει τις πληροφορίες που αναζητά, κάτι που επιβραδύνει το άτομο.
Δεν είναι πραγματικά διαφορετικό από τον προσωπικό σας υπολογιστή ή το smartphone. Όσο περισσότερες πληροφορίες και εφαρμογές έχετε εγκαταστήσει, τόσο πιο αργή θα εκτελεστεί, διότι πρέπει να ταξινομήσει περισσότερες πληροφορίες για να φτάσει στα δεδομένα που χρειάζεται.
Το να μεγαλώνεις δεν σημαίνει απαραίτητα ότι ένα άτομο δεν μπορεί να ενισχύσει το μυαλό του μαθαίνοντας δεξιότητες και αποκτώντας νέες εμπειρίες.
Στην πραγματικότητα, υπάρχουν πολλοί άνθρωποι εκεί έξω που συνεχίζουν να αξιοποιούν τις γνώσεις τους καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής τους - και αυτό είναι ένα σημαντικό μέρος της φροντίδας και της βελτίωσης των νοητικών σας ικανοτήτων.
Συνοψίζοντας
Η ιδέα ότι ορισμένα άτομα έχουν ένα κυρίαρχο δεξί ημισφαίριο του εγκεφάλου, ενώ άλλα έχουν ένα κυρίαρχο αριστερό ημισφαίριο του εγκεφάλου δεν είναι καθόλου ακριβής.
Ναι, συγκεκριμένες εργασίες σχετίζονται περισσότερο με τη μία πλευρά του εγκεφάλου, αλλά, γενικά, οι άνθρωποι χρησιμοποιούν και τις δύο πλευρές για περίπου τον ίδιο βαθμό.
Ορισμένες πτυχές της προσωπικότητας κάποιου - όπως η αισιοδοξία και η απαισιοδοξία - μπορεί να βασίζονται σε μεγαλύτερη δραστηριότητα σε ένα ημισφαίριο του εγκεφάλου, αλλά αυτό δεν ισοδυναμεί με μια συνεχή κυριαρχία της μιας πλευράς.
Δεξιότητες όπως η δημιουργικότητα ή η ορθολογική σκέψη είναι ακριβώς αυτές: δεξιότητες . Μπορούν να μάθουν και να ακονιστούν με την πάροδο του χρόνου όπως κάθε άλλη δεξιότητα, χάρη στην πλαστικότητα του εγκεφάλου. Δεν είναι έμφυτα ή βασίζονται στο εάν κάποιος είναι περισσότερο αριστερός ή δεξιός εγκέφαλος.
Θα διατηρηθεί η διχοτομία του αριστερού εγκεφάλου-δεξιού εγκεφάλου; Πιθανώς. Η ιδέα είναι τόσο διαδεδομένη που είτε έχει ή όχι κάποια βάση, έχει λάβει έναν κοινωνικό ορισμό για τις διαφορές των ανθρώπων.
